LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

1.- Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.

En una encuesta que apliqué en mi plantel los datos arrojados fueron que mis estudiantes utilizan el Internet como medio de comunicación para el correo electrónico comunicándose entre ellos mismos para hablar sobre cosas triviales y en algunas ocasiones para consultarse sobre algunas tareas. Algunos saben instalar programas para poder bajar música y/o reproducirla, que es lo que más les gusta. No todos los alumnos lo pueden hacer porque no tienen acceso a este medio dado lo marginado de nuestra región y al costo que implica acudir a un cyber.

2.- ¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?

Al inicio del presente ciclo escolar intenté trabajar con algunos trabajos escolares de mi materia Instalaciones Eléctricas Residenciales, incluso todos mis alumnos y un servidor creamos un correo electrónico exclusivo para esta materia, en donde algunos trabajos se los revisaría de esta manera y de la misma forma yo les haría llegar algunas actividades para clases subsecuentes, todo con la finalidad de hacer el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación; pero, me topé con la resistencia de los padres de familia que en una reunión de entrega de evaluaciones me cuestionaron sobre esta actividad y si yo tenía idea de lo que ello provocaba en su ya deteriorada economía (a pesar de el acceso a este medio iba a ser una vez a la semana), y no estuvieron de acuerdo.
Opté por trabajar con ellos en la búsqueda de información conforme a sus posibilidades económicas y la entrega de trabajos fuera de manera personal, siempre y cuando cumpliera con la evidencia de ser bajada de Internet y me mencionaran la página consultada.
Mi idea es que el alumno sepa aprovechar la tecnología y habilidad del uso de la Internet con fines didácticos, ya que es muy importante que el alumno adquiera la habilidad del manejo de la computadora, y sobre todo sepan buscar la información en los portales adecuados.

3.- ¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?

A pesar de que muchos de nuestros alumnos han navegado por la Internet, pocos lo saben hacer de manera adecuada. Dentro de mi encuesta que apliqué, en los parámetros donde señalé si cuando solicitaban ayuda y/o cuando les pedían ayuda había disponibilidad de ambas partes la respuesta fue afirmativa, esto me lleva a la conclusión de que los mismos alumnos enseñan a sus propios compañeros en cuanto al manejo de la computadora (independientemente de las clases que se les impartieron) y esto nos conlleva a nosotros los docentes a ubicar a aquellos alumnos más sobresalientes para utilizarlos como monitores en cada una de nuestras materias, de manera personal obtuve el apoyo de este tipo de alumno para poder crear mi blog ya que a pesar de que utilizo casi a diario el uso de la computadora lo hago para lo más necesario y lo que utilizo en mi centro de trabajo. Mi plan de trabajo para el semestre escolar siguiente es concientizar a los padres de familia de la necesidad de que todos nuestros alumnos sepan utilizar el uso de la tecnología para beneficio de ellos mismos y una manera de verificarlo es a través de la creación de sus trabajos. Sobre donde lo harán, en primera instancia se buscará la posibilidad de que sea en nuestro plantel, pero si la infraestructura tecnológica no lo permite, pues será en un cyber café donde se lleve a cabo esta transmisión de conocimientos.

J. Trinidad García Campos